Afin de favoriser la réussite des étudiants, les établissements d’enseignement supérieur organisent prioritairement dans toutes les premières années d’enseignement de premier cycle un dispositif d’appui sous la forme de tutorat d’accompagnement méthodologique et pédagogique. Les formes du tutorat d’accompagnement peuvent être variées (aide au travail personnel de l’étudiant, aide au travail documentaire, appui aux techniques d’autoformation...).
Ce dispositif bénéficie à tous les étudiants de première année de premier cycle qui le souhaitent. L’établissement fait connaître le dispositif et le propose aux étudiants qui en ont le plus besoin.
Chaque établissement définit et précise, après avis du conseil compétent, les conditions d’organisation du tutorat, en cohérence avec sa politique pédagogique.
Le président de l’université ou le chef de l’établissement arrête ces dispositions.
Le tutorat est effectué sous la responsabilité pédagogique des enseignants ou des enseignants-chercheurs par des étudiants confirmés de deuxième ou troisième cycle.
Ces enseignants et enseignants-chercheurs choisissent, forment et encadrent régulièrement les étudiants-tuteurs dans les conditions déterminées par chaque établissement.
En lien avec l’équipe pédagogique, et sous la responsabilité d’un enseignant ou d’un enseignant-chercheur, chaque étudiant-tuteur a la responsabilité d’encadrer, par une aide personnalisée, un groupe d’étudiants de taille restreinte (au maximum dix étudiants) qui lui est affecté pour une durée maximum de six mois.
Une gratification est allouée par l’établissement à l’étudiant-tuteur, sous forme de bourse de stage. Le montant de cette gratification est fixé annuellement par le ministre chargé de l’enseignement supérieur.
L’activité de l’étudiant-tuteur et ses obligations, qui ne peuvent excéder soixante heures en présence des étudiants, sont fixées, conformément aux orientations du troisième alinéa de l’article 1er, dans une convention signée par l’étudiant, le président de l’université ou le chef d’établissement, le directeur de la composante de l’université qui a la charge du tutorat et l’enseignant ou enseignant-chercheur qui assure la responsabilité de maître de stage.
L’action de tutorat assurée par les étudiants-tuteurs est validable dans le parcours de formation suivi par l’étudiant-tuteur dans les conditions fixées par l’établissement. Cette validation peut être effectuée dans le cadre des unités d’enseignement. Elle peut avoir lieu au titre des stages, des travaux d’études et de recherche ou d’enseignements optionnels prévus dans la formation.
Dans chaque établissement, une évaluation qualitative et quantitative du tutorat est établie annuellement et présentée au conseil compétent.
La directrice de l’enseignement supérieur, les présidents d’université et chefs d’établissement d’enseignement supérieur sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l’exécution du présent arrêté, qui sera publié au journal officiel de la République française.